Την περίοδο 2–6 Μαρτίου, τρεις εκπαιδευτικοί του 9ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων συμμετείχαν σε δραστηριότητα job shadowing στη Βουδαπέστη, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ και της υλοποίησης του σχεδίου κινητικότητας του σχολείου μας.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο Manolisz Glezosz Iskola (Σχολείο Μανώλης Γλέζος), όπου οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον τρόπο λειτουργίας της σχολικής μονάδας και να συμμετάσχουν σε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον πρόγραμμα επιμορφωτικών δραστηριοτήτων που είχαν σχεδιάσει οι συνάδελφοι του σχολείου υποδοχής.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας παρακολούθησαν μαθήματα, συμμετείχαν σε παρουσιάσεις και συζητήσεις με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και γνώρισαν δημιουργικές διδακτικές προσεγγίσεις, όπως την αξιοποίηση εκπαιδευτικών παιχνιδιών και νέων τεχνολογιών στη μαθησιακή διαδικασία. Η παρακολούθηση μαθημάτων τόσο στην κεντρική σχολική μονάδα όσο και στα παραρτήματά της έδωσε τη δυνατότητα για μια ολοκληρωμένη εικόνα της εκπαιδευτικής πρακτικής του σχολείου.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία επαγγελματικής μάθησης και ανταλλαγής καλών πρακτικών. Μέσα από τον διάλογο και τη συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου υποδοχής αναδείχθηκαν νέες ιδέες και προσεγγίσεις που μπορούν να αξιοποιηθούν στη σχολική μας καθημερινότητα.
Η τελευταία ημέρα της παραμονής ήταν αφιερωμένη στην ανταλλαγή σκέψεων και εμπειριών που αποκομίστηκαν από τη συμμετοχή στο πρόγραμμα. Μέσα από έναν δημιουργικό διάλογο με τους συναδέλφους του σχολείου υποδοχής, οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν όσα έμαθαν και να μοιραστούν ιδέες για τη μελλοντική αξιοποίησή τους στην εκπαιδευτική πράξη.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τη διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς του Manolisz Glezosz Iskola για την άψογη οργάνωση, τη φιλοξενία και την πρόθυμη ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών. Η συμμετοχή σε τέτοιες δράσεις ενισχύει τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου μας και συμβάλλει στη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μας προς όφελος της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των μαθητών μας.
