Την περίοδο 20–24 Απριλίου 2026, τρεις εκπαιδευτικοί του 9ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ιωαννίνων συμμετείχαν σε δραστηριότητα job shadowing στη μαγευτική πόλη της Μπριζ, στο Βέλγιο, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+.
Το σχολείο υποδοχής, Freinetschool De Boomhut, ανέλαβε την οργάνωση ενός πλούσιου και πολυδιάστατου προγράμματος διδασκαλιών επισκέψεων και δραστηριοτήτων. Πέρα από τη φιλοξενία στις εγκαταστάσεις του, συντόνισε και την επίσκεψή μας σε τρία ακόμη σχολεία της πόλης – Freinetschool De Tandem Sint-Kruis, Basisschool Brugge Centrum και Basisschool Paalbos – προσφέροντάς μας μια ολοκληρωμένη εικόνα του βελγικού εκπαιδευτικού συστήματος και των διαφορετικών παιδαγωγικών προσεγγίσεων που εφαρμόζονται.
Το De Boomhut είναι ένα σχολείο Freinet, βασισμένο στις αρχές του Γάλλου παιδαγωγού Célestin Freinet (1896–1966), ο οποίος ανέπτυξε μια εναλλακτική, παιδοκεντρική μέθοδο διδασκαλίας. Παρατηρώντας ότι οι μαθητές του δεν ανταποκρίνονταν στη συμβατική διδασκαλία, αναζήτησε νέους τρόπους μάθησης, φέρνοντας τα παιδιά σε επαφή με το φυσικό και κοινωνικό τους περιβάλλον. Οι τεχνικές που ανέπτυξε – όπως η βιωματική μάθηση, η συνεργασία και η ελεύθερη έκφραση – παραμένουν μέχρι σήμερα ζωντανές και εφαρμόζονται δημιουργικά στις σχολικές τάξεις.
Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, οι εκπαιδευτικοί μας παρακολούθησαν διδασκαλίες σε διαφορετικές τάξεις και σχολεία, συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες και αντάλλαξαν απόψεις με συναδέλφους. Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα υπήρξε η εμπειρία στο Basisschool Brugge Centrum, το οποίο μπορεί να χαρακτηριστεί ως διαπολιτισμικό σχολείο, καθώς φιλοξενεί μαθητές από πολλές διαφορετικές εθνικότητες, συμπεριλαμβανομένων παιδιών μεταναστών και προσφύγων, προάγοντας έμπρακτα την ένταξη και τη συμπερίληψη.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές, όπως:
• η διαφοροποιημένη και μαθητοκεντρική διδασκαλία
• η βιωματική και συνεργατική μάθηση
• η ενίσχυση της αυτονομίας των μαθητών
• η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας
• η ενσωμάτωση ψηφιακών εργαλείων και καινοτόμων δραστηριοτήτων
• η εφαρμογή πρακτικών ένταξης και υποστήριξης μαθητών με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο, με στόχο την ισότιμη συμμετοχή όλων στη μαθησιακή διαδικασία
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία επαγγελματικής ανάπτυξης, καθώς μέσα από τον διάλογο, την παρατήρηση και την ανταλλαγή καλών πρακτικών, οι εκπαιδευτικοί μας εμπλούτισαν τις γνώσεις τους και απέκτησαν νέα παιδαγωγικά ερεθίσματα.
Το κλίμα συνεργασίας υπήρξε εξαιρετικό και η φιλοξενία των Βέλγων συναδέλφων θερμή και εγκάρδια, ενισχύοντας ουσιαστικά το αίσθημα της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής κοινότητας.
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τη Διευθύντρια του Freinetschool De Boomhut, κυρία Ellen Duyck, καθώς και τη γραμματέα του σχολείου Sofie Demeulemeester, για την εξαιρετική φιλοξενία και την άψογη οργάνωση της κινητικότητας.
Θερμές ευχαριστίες και στους εκπαιδευτικούς των τάξεων που είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε και να συνεργαστούμε: Sophie (Α τάξη), Stein (Γ τάξη) και Evi (Στ τάξη), για τη διάθεση συνεργασίας και την ανταλλαγή πολύτιμων εμπειριών.
Ευχαριστούμε επίσης θερμά τους Διευθυντές των υπόλοιπων σχολείων που μας υποδέχθηκαν:
• τον κύριο Foeke Mouton (Freinetschool De Tandem Sint-Kruis)
• την κυρία Liesbeth Desmedt (Basisschool Brugge Centrum)
• την κυρία Nathalie David (Basisschool Paalbos)
Θερμές ευχαριστίες στον κύριο Peter Cornelis, εκπαιδευτικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και σύζυγο της Διευθύντριας του Basisschool Brugge Centrum, κυρίας Liesbeth Desmedt, για την εξαιρετική δίωρη ξενάγηση που μας προσέφερε στην πανέμορφη πόλη της Μπριζ.
Με τις γνώσεις, τον ενθουσιασμό και τη ζεστή του διάθεση, μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε την ιστορία, τον πολιτισμό και τις ιδιαίτερες ομορφιές της πόλης, κάνοντας την εμπειρία μας ακόμη πιο ξεχωριστή και αξέχαστη.
Τέτοιες στιγμές φιλοξενίας και ανθρώπινης επαφής ενισχύουν ουσιαστικά το πνεύμα συνεργασίας και φιλίας που προάγει το πρόγραμμα Erasmus+.
Η συμμετοχή σε δράσεις Erasmus+ ενισχύει τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου μας, προάγει τη συνεργασία και τη διαπολιτισμική κατανόηση και συμβάλλει ουσιαστικά στη συνεχή επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών προς όφελος των μαθητών μας.
